Lektioun 12: Verschidde Namensweeër a Beispiller

> Forum'en > Däitsch Times an Konventiounen > Lektioun 12: Verschidde Namensweeër a Beispiller

WELCOME OP ALMANCAX FORUMS. DIR KANN ALL INFORMATIOUNEN FINN, DIR DIR SUCH IWWERT Däitschland an déi Däitsch SPROOCH AN EISE FORUMS.
    Adalya
    Visiteur

    An de fréiere Kapitele hu mir iwwer Sätz geschwat wéi "dëst ass eng Dier" an "dëst ass en Dësch".
    Mir hunn Informatiounen.
    An dëser Rubrik, "den Dësch ass blo", "Ahmet ass e Student", "den Auto ass nei" etc.
    Mir beschreiwe den Bau vun de Stéiss.

    Beispiller;

    Dat ass eng Haus (dëst ass e Haus)

    Das Haus is grün (doheem ass gréng)

    D'Haus ass weiss (Haus ass blann)

    Das Haus ist neu (doheem ass nei)

    D'Haus ass alt (al Heem)
    Wéi hei gesi kann, gëtt "das" dat heescht dat net benotzt, am Géigendeel, d'Wuert "das"
    Den Objet, op deen hie seet, gëtt als Sujet benotzt.
    Et kann "das" sinn a soll net mat deenen aneren "das" verwiesselt ginn.

    Dat ass e Auto (dëst ass en Auto)

    Das Auto ist neu (Auto ass nei)

    Das Auto is grün (Autoen turn gréng)

    D'Auto ass gelb (Auto Giel)

    Die Blume ass rot (Blummen ass rout)

    Die Blume ass weiss (Blummen ass blann)

    D'Blume ass schön (Blummen ass schéin)

    Der Stuhl ass alt (Stuhl ass al)

    Der Tisch ass brutto (Tabelle grouss)

    D'Mann ass jung (de Mann ass jonk)

    De Student ass foul (Student gëtt verleiert)

    Dës Beispiller si ganz bequem mat méi
    mir kënnen et benotzen.

    Beispiller;

    Der Stuhl ass grün (Stull grénge)

    Die Stühle sinn gréng (d'Stéifer gréngen)

    D'Blume ass schön (Blummen ass schéin)

    Die Blumen sind schön (Blummen sinn schéin)

    Die Blumen sinn rot (Blummen si rout)

    Die Blumen sind gelb (Blummen si geluewt)

    Loosst eis elo eng negativ Sätze stellen;

    An der Vergaangenheet hu mir e Saz wéi "das ist ein Stuhl" an "das ist kein Stuhl" iwwersat.
    an der Form vun negativ.
    Mä an engem Saz wéi "Die Blumen sind rot" ass et wéi ein/eine/kein/keine
    Et gi keng Handwierker a si kënnen net benotzt ginn.

    Die Frau ass jung cümlesi Et heescht dass d'Fra jonk ass.
    De Muster gëtt gemaach.

    D'Frau ass jung (weibleal ass jonk)

    D'Frau ass net jung (weiblech ass net jonk)

    Die Blume ass rot (Blummen ass rout)

    D'Blume ass net rot (d'Blum ass net rout)

    Der Stuhl ass lang (Stuhl steet)

    der Stuhl ass net lang (Stëtz net laang)

    Die Blumen sind schön (Blummen sinn schéin)

    Die Blumen sinn net schön (Blummen sinn net schéin)

    Déi Studenten sinn foul (Studenten opgerënnt)

    Die Studenten sinn net foul (Studenten net faul)

    Wéi ka gesi ginn, sinn d'Sätze negativ, ouni Ënnerscheed tëscht Singular a Plural Sätz.
    Fir dëst ze maachen, brénge mir e Wuert "nicht" virum Adjektiv.
    Net Wuert maachen net eng Erklärung, d'Negativitéit
    an et fënnt keng Bedeitung.

    der Stuhl ass neu (Stuhl ass nei)
    der Stuhl ass net neu (de Sëtz ass net nei)

    die stühle sind neu (Stéifau nei)
    Die Stühle sinn net neu (Sëtz sinn net nei)

    Elo kënne mir d'perséinlecht Pronomen an eisem Gebrauch benotzen
    Loosst eis änneren an ënnerschiddlech Sätz.

    Éischtens, no senger perséinlecher Ausso,
    Loosst;

    ech bin (meng y-y-y-y-y-y)
    du bass (sin-sine-sun-sün)
    Dir sidd (Äre sina-sina-sina-sünüz)
    Er (der) ass (dir-du-dur-dür)
    Si (Die) ass (dir-dir-du-dir)
    et (das) ass (dir-dir-dur-dir)
    wir sind (y'iz-y'iz-y'uz-yiz)
    Sie seid (yours-your-sunuz-you)
    Si sinn (dirler-dirler-durlar-dürler)

    Basis Grammatik Dokumentatioun fir Informatiounen iwwer perséinlecht Pronomen
    Mir kucken d'perséinlecht Pronomen.

    Loosst eis elo op eis Beispiller kucken;

    ech bin Muharrem (ech sinn Muharrem)

    Ich bin Student (Ech sinn Schüler)

    Ich bin Lehrer (Ech sinn en Teacher)

    du bass Lehrer (Ärem Enseignant)

    Er ass Lehrer (hien léiert)

    Si sinn Schüler (si Studenten)

    Si ass Lehrerin (si léiert Dame)

    du bass Student (Student)

    du bass net Student (Dir sidd net Student)

    ech bin Ali (ech sinn Ali)

    Ech sinn net Ali (ech sinn net Ali)

    Ich bin net Lehrer (ech sinn net Léierin)

    du bass Arzt (Dir sidd Dokter)

    du bass net Arzt (Dir sidd net Dokter)

    bass du Arzt? Sidd Dir Dokter?

    Nein, ech sinn net Arzt (nee, ech sinn net Doktor)

    Ja, ech sinn Arzt (jo, ech sinn e Dokument)

    Tuğba ass Lehrerin (Tuğba teachmendir)

    ass Tuğba Lehrerin (Sidd Dir e Tuğba Lehrer?)

    Ja, Tuğba ass lehrerin (jo, Tuğba léieren)

    Nein, Tuğba ass net lehrerin (nee, Tuğba ass kee Léierin)

    si sidd sie studenten? Sidd Dir Student?

    Ja mir sind Studenten (jo, mir sinn Studenten)

    si sidd sie studenten? Sidd Dir Student?

    Nee, mir sinn net Studenten (nee mir sinn net Studenten)

    Mir sinn Kellner (mir sinn d'Kaffin)

    sinn Türke? Sidd Dir Türkis?

    Nein, ech sinn net Türke (keng Turks)

    Sie sind Türke (Dir sidd Türksuz)

    Ja, ech bin Turke (jo, Turkum)

    Am Feele vun enger Aarbecht datt Dir lénks schafft Dir am verdéngt, net stierflecher Wäertpabeieren och an der Welt rette wäerten.

    (Mesnevi-i Nuriye)

    (Lalezar)
    Participant

    Ech froe mech ob Meraba aus der Opmierksamkeet entkomm ass oder wierklech hir Geschicht an der uewendriwwerer Virtrag
    Die Blumen ist gelb (d'Blumme ass giel) gëtt hei geschriwwen
    Awer an engem anere Saz seet et Die Blume ist schön (Blumm ass schéin)
    Sinn d'Blummen net Die Blumen? Also wäert net Die Blumen sënn gelb?
    Ech si frou wann Dir äntwert, ech sinn duercherneen

    wärend ech schaffen hunn ech déi Plaz gemierkt déi Dir ugeschwat hutt ..

    Wann ech soen, Blumme si giel Dis blumen sinn Ech mengen et sollt sinn: S

    MuhaяяeM
    Participant

    Jo, mir hunn sind an all Beispiller benotzt, awer am Beispill "Blummen si giel" hu mir e Feeler benotzt.
    De Feeler gouf behuewen, Merci fir Äre Bericht.

    (Lalezar)
    Participant

    Villmools Merci fir Är Opmierksamkeet.E schéinen Dag ..

    godbartender
    Participant

    Gréiss un jiddereen, éischtens, wéi meng aner Frënn, wëll ech jidderengem Merci soen, deen dëse Site geréiert an d'Themen mat eis deelt. Ech besicht äre Site fir ongeféier 2 Méint....
    Well ech am Tourismussecteur schaffen, muss ech Däitsch kënnen, mä dat Däitsch, deen ech kennen, ass nëmmen Däitsch op Basis vun der Memoriatioun. Aus dësem Grond kennen ech d'Regele net ganz gutt. Mee vun denen Deeg, wou ech op äre Site besicht hunn, realiséiert datt dat wat ech geschwat hunn falsch war ....
    Kuerz gesot, meng 5 Stonnen den Dag ginn hei studéiert Formen.
    an ech léiren vill...merci alleguerten, bescht Gréiss

    MuhaяяeM
    Participant

    Léif Memberen, den mir den däitschen Titel as mol an duerch BumBum-Techno gedreint virbereet almancax Däitsch Lektioune an dëser Rubrik etabléiert sinn.

    Wéi Dir gesitt, sinn et vill Message mat interessanten an net-bezogenen Froen iwwert dëst Thema.

    Deen eenzegen Deel vun den almancax Forum'en wou däitsch Froen opgefuerdert a geäntwert ginn Froen an Äntwerten iwwert DEUTSCH Hëllefsufroen, Froen, Hausaufgaben, Kuriositéiten iwwer Däitsch sollten an der Rubrik geschriwwen ginn, déi FROEN AN ÄNTWERTEN IWWERT Däitsch sinn.

    Dëst Thema wëllt Dir kapatılmıştır.gönder Schreiwen Messagen ze schreiwen Dir méi ze verdeelen wéi Ouverture en neit Kapitel op engem Sujet schécken kann.
    Mir hoffen, datt Dir verstanen wäert, Merci fir Är Interessi.

Weist 5 Äntwerten - 16 bis 20 (20 am Ganzen)
  • Fir Äntwert op dëst Thema Dir musst ageloggt sinn.