Lektioun 5: Present-Day Sentence Setup

Moien,

Bis zu dëser Lektioun hunn mir déi noutwendeg Informatioun iwwer déi aktuell Zäit.
Loosst eis elo verstäerken wat mir geléiert hunn a léiere wéi een méi e Besser mécht, wéi och d'Einfachheet vun einfache Sujeten a Prädikaten.
An dëser Etapp sinn jiddereen seng einfache Sätze mussen zu enger Klappe kommen.

An Tatsaach, dës Etapp Dir Informatiounen iwwert déi aner Elementer ginn hunn, an aner Zorte vu Wierder am Saz adäquat ze sinn, mä eist Zil hei d'dem gewinnt vir esou Informatiounen halen Loosst ass anescht a loossen d'Beispiller ginn, déi zu méi komplex Sätz beweegen, mat deem Einfachen Saz Start.

Folgend Beispiller vorsichtig:

Léieren: Léiert

lerne : Ech léieren

ech lerne / Deutsch / Souguer / a Frankräich  : Ben haut A Frankräich däitsch Ech léieren.

soen: schwätzen

refuséiert : Hien spricht

Zoustëmmung refuséiert / wéi en Dummkopf / mat den Kindern : Zoustëmmung mat Kanner wéi en Narren schwätzt

go: Go

Gehe : Ech ginn elo

ech Gehe / Souguer / ins Kino  / mat mengen Frënn / um 18: 00: Ben haut  Um 18:00 Auer meng Frënn Kino Iwwerquéieren

Spill: fir ze spillen

Spill: sie spielen

D'Kanner spielen / Fussball / am Garten der Schule: Kanner spille Fussball op der Schoulgeld

Ech mengen datt souvill Beispiller genuch sinn. Dir kënnt verschidde Beispiller a Phrases selwer erstellen a schreiwen hinnen d'Äntwert op dës Noriicht.

Loosse mer d'Sëtzer un iwwerpréiwen a schreiwen fir eng laang Zäit.
Et gi vill Resultater, déi aus den uewegen Hiweiser extrahiert ginn kënnen. Lass dech kucken.

1) Wéi Dir gesitt, sinn all eis Sätz positiv Direktsätz, dat heescht, datt op Däitsch positiv Direktsätz ëmmer als "Sujet + Verb + Aner" bestallt ginn.

2) An e puer Sätze sinn e puer Wierder ersat, wéi huet d'Bedeitung vum cümlenin beaflosst?
Zum Beispill,

1) Muer geet eis op Filmer mat Frënn.
2) Mir wëlle muer mat Frënn Freet an de Kino.
3) Mir ginn deelen mat de Frënn mat de Filmer.

Ass dat déi selwecht Meldung, datt dräi Krimineller sinn bereet?
Natierlech net.
1. De Message soll de cümlede "geheie fir de Kino"
2. De Message soll gefeiert ginn "muer geet erëm"
3. d'Botschaft un de kleméiert "mat Frënn ze goen"

Dës weisen eis datt et e Konzept deen als cumuléiert Schwerpunkt bezeechent gëtt an de Betrib op de Kumulant ass ëmmer déi nächst Geleeënheet fir d'Laascht.

3) Ee vun de Resultater déi extrahéiert ginn ass blesséiert;

a) Mir kommen haut haut
b) Ech hunn op dëser Schoul fir fënnef Joer studéiert
c) Ech froe fréizäiteg fréi

Elo sinn dës dräi Sätze, obwuel si sou aus wéi elo presentéiert sinn, soen datt déi richteg Bedeitung vun de Stécker net esou ass.
a) wann d'Zäit vum Segen kënnt
b) wann d'Zäit vum Schluss stänneg ofgeschloss ass
c) D'Zäit vum Clan ass breed.

Dëst weist eis, datt, wann déi aktuell Zäit wou verschidden Sätz mat, datt d'Bedeitung nei Plaz koum de Moment, oder Zukunft ugespaant Zäit duerchgefouert, etc. kënnen liicht auszedrécken.

Mir soen Iech iwwert d'Regelen.
Dat ass alles wat mir iwwer d'Presentatioun an d'Zäit ubidden.
An de kommende Course ginn Iech Informatioun iwwer Fraegeteuren a negativ Aussoen.

Leeschtunge ...